Akademische Personalentwicklung als strategisches Handlungsfeld

Im vorliegenden Beitrag wird ein kapitaltheoretisches Modell der strategischen Positionierung verwendet, um den Beitrag der akademischen Personalentwicklung in Hochschulen zu erörtern. Am Fallbeispiel der Leuphana Universität Lüneburg wird ein Denkmodell zur Gestaltung einer vernetzten akademischen Personalentwicklung für kleinere und mittelgroße Hochschulen vorgestellt.